Ilmu Pengetahuan

Bahasa Inggris masih banyak ditakuti, tetapi bukan berarti kamu harus menyerah untuk belajar kan? Mengingat pentingnya bahasa Inggris untuk kehidupanmu terutama untuk karirmu di masa depan, maka kamu harus bulatkan tekad untuk belajar.

Nah, jika kamu masih bingung menulis atau berbicara bahasa Inggris karena alasan grammar, berikut beberapa tips untuk kamu coba.

1. Banyak praktik dan jangan takut salah. Percayalah, practice makes perfect

Salah itu biasa dalam belajar hal yang belum banyak kamu tahu jadi usahakan kamu belajar dari kesalahan yang kamu buat. Dengan melakukan kesalahan kamu akan menjadi ingat hal yang kamu pelajari untuk menjadi lebih baik saat mengulang.

2. Selalu ingat 3 dasar tenses

7 Cara Cepat & Cerdas Kuasai Grammar Bahasa Inggris, Berani Coba? emaze.com

Kamu hanya perlu mengingat bahwa ada 3 dasar tenses yang wajib kamu yaitu past tense, present tense dan future tense. Kamu harus memahami pola dan penggunaan dari ke-3 susunan tenses tersebut. Jika sudah, kamu tinggal mengembangkan ke bentuk tenses yang lainnya.

3. Pahami pola kalimat

7 Cara Cepat & Cerdas Kuasai Grammar Bahasa Inggris, Berani Coba? newyorker.com

Untuk mempermudah, ingatlah bahwa kamu perlu menempatkan subjek di awal kalimat. Setelah itu posisi kedua untuk kata kerja dan baru posisi berikutnya ditempati oleh objek ataupun keterangan lainnya baik waktu maupun tempat.

4. Perbanyak membaca kalimat dalam bahasa Inggris

7 Cara Cepat & Cerdas Kuasai Grammar Bahasa Inggris, Berani Coba? thevogueadvisor.com

Dengan banyak membaca kalimat, kamu dapat memahami bentuk kalimat yang kamu lihat. Selain itu, kamu juga dapat belajar kosa kota baru dari kalimat-kalimat yang kamu baca. Pastinya kamu tidak boleh malas berteman dengan kamus untuk mencari tahu artinya.

5. Latihan menulis cerita

7 Cara Cepat & Cerdas Kuasai Grammar Bahasa Inggris, Berani Coba? goinswriter.com

Cobalah untuk melatih kemampuan belajar structure-mu dengan menulis sebuah cerita dalam bahasa Inggris. Cobalah buat cerita dengan memperhatikan waktu kejadiannya seperti di masa lampau, sekarang atau akan datang. Jadi, kamu bisa memilih kata kerja yang tepat untuk salah satunya.

6. Cari teman yang mahir bahasa Inggris dan jadikan dia mentor

7 Cara Cepat & Cerdas Kuasai Grammar Bahasa Inggris, Berani Coba? thecollegehelper.com

Jika kamu punya teman yang kamu anggap pandai bahasa Inggris atau memang mahir dalam belajar bahasa Inggris, minta dia untuk mengajari. Kamu dapat memintanya mengajarimu lewat berkirim pesan. Tanyakan apa yang ingin kamu mengerti dari beberapa hal yang masih membuatmu bingung. Jika temanmu baik dan peduli, dia pasti akan mengajarimu dengan senang hati.

7. Pakailah aplikasi untuk mempermudah

7 Cara Cepat & Cerdas Kuasai Grammar Bahasa Inggris, Berani Coba? jobs.aol.com

Kamu bisa memanfaatkan kemajuan teknologi untuk belajar grammar bahasa Inggris. Banyak sekali aplikasi yang tersedia dan bisa dengan mudah kamu pasang baik di HP maupun komputer. Kamu bisa mengecek dan memahami apakah kalimat yang kamu susun sudah benar.

Global Hackaton Siswa SMK Telkom Jakarta, Bagus Seno Pamungkas dan Muhamad Alfi Syahri Nasution berhasil meraih Juara 2 dalam Education for Justice (E4J) Global Hackaton, sekolah milik Yayasan Pendidikan Telkom (YPT) ini mewakili Indonesia bersama siswa dari SMAN 78 Jakarta dan SMAN 8 Jakarta pada ajang yang digelar di California, Amerika Serikat pada 9-11 Juli 2018. Krishna Prasetyo pembimbing tim Indonesia yang juga Guru SMK Telkom Jakarta setiba di tanah air pada Minggu (15/07) menceritakan bahwa dirinya tidak menyangka jika tim yang diasuhnya akan dapat membawa pulang juara.

“Tentunya senang sekali kami dapat pulang membawa juara, bisa membanggakan nama Indonesia di ajang internasional melalui prestasi yang ditorehkan siswa-siswi terbaik ini,”ucapnya. Krisnha mengatakan semangat para siswa yang menjadi anggota tim Indonesia sangat luar biasa, hingga hari terakhir lomba mereka terus berjuang untuk memberikan yang terbaik. Bahkan terakhir lomba ada peserta yang belum tidur sama sekali, namun perjuangan itu berbuah manis, dengan hasil yang memuaskan. “Hasil tidak pernah menghianati usaha, apa yang sudah diupayakan anak-anak akhirnya bisa menghasilkan prestasi yang luar biasa.

Dengan semangat, doa serta paduan kemampuan anak-anak ini, akhirnya kami bisa menjadi dua terbaik,”ungkapnya. Melalui prestasi ini, kata Krisnha semoga dapat menjadi motivasi bagi semua siswa di Indonesia. Dengan kesungguhan dan usaha yang keras, maka tidak ada yang tidak mungkin untuk diraih. Karena semua anak mampu untuk berprestasi sesuai dengan bidang yang dikuasainya. “Kami berpesan pada anak-anak agar tetap rendah hati, dan tidak kalah penting adalah menularkan semangat untuk mencetak prestasi pada teman-temannya di sekolah,”ucapnya.

E4J Global Hackaton adalah kompetisi bergengsi yang diadakan oleh United Nation Office on Drugs and Crimes (UNODC) yaitu sebuah badan di bawah PBB yang mengurusi kontrol terhadap narkoba dan pencegahan kejahatan. Pada ajang final ini tim Indonesia membuat game anti korupsi, tak hanya sekedar bermain, namun juga game ini mentransformasikan nilai-nilai kebaikan seperti mengajarkan kejujuran, kedisiplinan, kerja keras, kreatif, mandiri, semangat kebangsaan, cinta tanah air, peduli lingkungan.

Pada ajang final tim Indonesia bersaing dengan peserta dari Ameria Serikat, Bolivia, dan Afrika Selatan. Bentuk lomba E4J Global Hackaton sendiri adalah membuat game elektronik edukasi dengan tema untuk memerangi narkoba, korupsi, dan kejahatan. Lomba E4J Global Hackaton dimenangkan oleh Afrika Selatan. Sebelum mengikuti babak final di Amerika Serikat, siswa-siswa ini mengikuti lomba Education for Justice (E4J) Global Hackaton di Jakarta pada Oktober 2017. Setelah menang, mereka pun berhak untuk mengikuti babak selanjutnya di negeri Paman Sam.

Sumber: http://www.tribunnews.com/pendidikan/2018/07/17/smk-telkom-jakarta-juara-2-education-for-justice-e4j-global-hackaton. Penulis: FX Ismanto

Orangtua seringkali menimbang-nimbang berapa usia yang cocok untuk anak masuk Sekolah Dasar (SD).Ada yang merasa 6 tahun sudah pantas masuk SD, ada juga yang menganggap 7 tahun usia yang pas.Ternyata, memang 7 tahun lah usia yang pas untuk anak mulai bersekolah SD. Selain kemampuan intelektual, kesiapan mental anak juga harus dipertimbangkan dalam aktivitas kegiatan belajar di SD. Itu yang menjadi dasar pertimbangan peraturan 7 tahun masuk SD.

Banyak orangtua protes pada Panitia Penerimaan Siswa Baru (PPDB) karena anak tidak bisa diterima di SD dengan alasan usia kurang dari 7 tahun. Pasalnya, banyak orangtua yang merasa anak sudah mampu baca tulis dan berhitung. Tetapi apakah secara mental atau psikologis, anak sudah siap? Pada usia 5-6 tahun masih dalam tahap mengembangkan keterampilan sosial dan motorik atau gerak. Sedangkan untuk mulai belajar di kelas 1 SD anak harus sudah bisa serius mengikuti pelajaran dalam waktu cukup lama dan dalam ruang yang terbatas.

Dilansir TribunJatim.com dari Kompas.com dan Sahabat Keluarga Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) ini 4 alasan mengapa usia masuk SD ditetapkan 7 tahun minimal 6 tahun:

1. Aspek Fisik

Pada usia 7 tahun, anak dianggap paling siap secara fisik. Apalagi untuk diam di kelas sampai siang. Gerakan motorik anak sudah lebih bagus, otot dan sarafnya juga sudah terbentuk.Untuk memegang pensil misalnya, anak sudah lebih mampu jika harus menulis sendiri tanpa bantuan orang dewasa. Sementara usia kurang dari 6 tahun terkadang belum siap karena anak-anak usia ini masih suka bermain.

2. Aspek Psikologis

Dalam teori perkembangan, anak mulai bisa berkonsentrasi dengan baik pada usia di atas 6 tahun. Semakin bertambah usianya, kemampuan konsentrasi meningkat. Dan semakin mampu memilah materi mana yang harus diperhatikan dan yang harus diabaikan. Rentang konsentrasi untuk usia sekolah biasanya sekitar 30-45 menit. Anak terlalu dini masuk SD umumnya masih bermasalah khususnya di kelas satu karena ia belum siap untuk belajar berkonsentrasi. Ia masih mengembangkan keterampilan geraknya. Akibatnya dia akan sulit berkonsentrasi, meskipun secara kemampuan intelektual sudah cukup mampu menyelesaikan soal-soal.

3. Aspek Kognitif

Saat akan masuk ke SD anak diharapkan mampu membaca, menulis, berhitung sederhana. Selain itu anak juga diharapkan mampu mengikuti instruksi, paham dan bisa mengerjakan soal-soal yang diberikan.

4. Aspek Emosi

Umumnya anak terlalu dini masuk SD memang cukup matang secara akademik. Namun biasanya kematangan emosi dan kemandiriannya belum maksimal. Padahal di jenjang SD anak tidak lagi akan mendapat perhatian seperti di TK. Ia diharapkan lebih mandiri dan juga tidak lagi terlalu tergantung pada orangtuanya.

Jadi, masalah yang akan terlihat adalah anak bisa mengikuti pelajaran di sekolah, tapi misalnya masih minta ditunggui ke toilet sekolah. Atau mudah menyerah terhadap tugas yang diberikan atau tidak mau mengerjakan PR karena masih lebih suka bermain dan sebagainya. Alangkah baiknya tidak memaksakan kehendak pada anak. Biarkan anak juga yang menentukan. Keberhasilan dan perkembangan anak juga ditentukan oleh keputusan awal memasukkan anak ke SD.

Sumber: http://jatim.tribunnews.com/amp/2018/07/21/ternyata-7-tahun-adalah-usia-yang-tepat-untuk-anak-masuk-sd-simak-sederet-alasannya

Universitas Kebangsaan Republik Indonesia (UKRI) mulai membuka gelombang kedua penerimaan mahasiswa baru tahun angkatan 2018/2019. Pada momen penerimaan mahasiswa baru tersebut, UKRI mengajak masyarakat untuk bersama-sama membangun bangsa melalui pendidikan.

"Sesuai dengan jadwal, saat ini masuk gelombang kedua penerimaan mahasiswa tahun angkatan 2018/2019. Jadi, saya mengajak, terutama kepada para lulusan SMA dan SMK, mari gunakan kesempatan ini sebaik mungkin dengan mendaftar menjadi mahasiswa baru UKRI,” ujar Ketua PPMB, Cevi Mochamad Taufik, dalam keterangan yang diterima Tribunnews.com, Jumat (27/7).

Sebagai lembaga pembentuk calon pemimpin bangsa, kata dia, UKRI melakukan berbagai pembenahan dan perbaikan secara terus-menerus.

Mulai dari sarana dan prasarana pembelajaran, kurikulum yang sesuai perkembangan zaman, dan kerja sama dengan pihak ketiga untuk memudahkan para lulusan bekerja dan berusaha secara mandiri (wiraswasta).

Begitu juga dengan akreditasi, beberapa program studi (prodi) telah menyandang akreditasi B dan akan diikuti oleh prodi-prodi lainnya.

"Komitmen pimpinan kami, prodi-prodi yang menyandang akreditasi B harus ditingkatkan menjadi A. Sedangkan prodi-prodi lain harus minimal memiliki akreditasi B,” jelas Cevi.

Komitmen ini sudah dibuktikan dengan dibukanya prodi baru di antaranya manajemen dan sastra Arab.

Dua prodi ini melengkapi prodi-prodi lain seperti arsitektur, teknik lingkungan, teknik elektro, teknik mesin, tekni industri, teknik informatika, sistem informasi, ilmu komunikasi, dan sastra Inggris.

"Untuk para calon mahasiswa baru dapat melakukan pendaftaran langsung di kampus atau mendaftar online melalui www.universitaskebangsaan.ac.id. Para calon mahasiswa juga dapat memilih kelas regular A yang diselenggarakan pagi dan kelas B diselenggarakan sore, atau untuk Teknik Arsitektur dan Ilmu Komunikasi selain menyediakan kelas A dan B juga menyelenggarakan kelas C,” pungkas Cevi.

Sumber : http://www.tribunnews.com/pendidikan/2018/07/27/buka-gelombang-kedua-penerimaan-mahasiswa-baru-ukri-berkomitmen-tingkatkan-kualitas-pendidikan

Perkembangan startup sosial atau social enterprise di Indonesia mulai tumbuh cukup pesat. Menurut laporan Angel Investment Network Indonesia (ANGIN) pada 2017, sekitar 80 persen social enterprise di Indonesia masih berusia kurang dari lima tahun. Laporan ANGIN menyebutkan, para perusahaan tersebut hingga saat ini masih kesulitan dalam melakukan validasi bisnis dan menyesuaikan diri dengan kebutuhan pasar. Hal ini membuat mereka tidak siap menerima pendanaan besar dari investor. Minimnya kisah sukses dari para social enterprise tersebut juga mengurangi minat perusahaan besar dan badan pemerintah untuk memberikan bantuan. Lalu apa yang harus dilakukan para social enterpreneurship di Indonesia?

1. Program SIAP bisa jadi solusi permasalahan para social entrepreneur

Kurangnya jejaring, sumber pendanaan, akses pengetahuan, entrepreneurship mindset, dan juga belum terbentuknya ekosistem wirausaha sosial yang memadai menambah permasalahan para Social Entrepreneur untuk berkembang. Melihat hal ini, William Hendradjaja (Co-Founder Impact Hub Jakarta), Aldi Ulaan (General Manager Kolaborasi.co), dan Aghnia Banat (Managing Partner SIAP), menginisiasikan sebuah program bernama Social Innovation Acceleration Program (SIAP). Social Innovation Acceleration Program (SIAP) adalah sebuah program edukasi dan inkubasi yang bertujuan untuk meningkatkan kapasitas founder social enterprise melalui dua program utama, yaitu Social Enterprise Development (SED) Bootcamp dan Advancement Stage. SED Bootcamp adalah program mentoring yang berlangsung intensive selama 2 bulan bagi para founder Social Enterprise Startup. Pada program ini, para founder berkesempatan untuk mendapatkan hands-on mentoring, networking dan akses kerja sama dengan stakeholder di bidang soscial seperti NGO. Setelah lulus dari Bootcamp ini, SIAP akan mengkurasi 3 Social Enterprise ke dalam Advancement Stage, dengan 3 program yang lebih advance, yaitu product development, network enhancement, dan impact assessment.

2. SED Bootcamp Batch 2

Edukasi Founder Startup Sosial, SIAP Buka SED Bootcamp Batch 2Dok. SIAP SIAP telah menginkubasi 10 Social Enterprise pada SED Bootcamp Pertama, yaitu iBeasiswa, WarungKebunku, SehatMental.id, PiBo, LeloqBelu, SiPanen, Venambak, Obabas, SiPanen, dan SecondChance. Antusiasme yang sangat baik dari Ekosistem Social Enterprise di Jakarta membuat SIAP Team semakin semangat untuk membuka program SED Bootcamp Batch 2 pada Agustus 2018, bagi 30 peserta social entrepreneur di bidang Agrikultur, Edukasi, dan Kesehatan yang diselenggarakan pada 11 Agustus – 22 September 2018. 14 mentor yang kan mengisi SED Bootcamp Batch 2 telah berpengalaman di industri startup, khususnya Social Enterprise, seperti Aria Widianto (VP Strategy & Partnership Amartha), Iqbal Hariadi (Head of Marketing Kitabisa.com), Dimas Pramudya (Internal Growth of Go-Jek), Dondi Hananto (Partner at Patamar Capital), Aldi Adrian Hartanto (Head of Investment, Mandiri Capital Indonesia), dan Afifa Urfani (Chief Marketing of Crowde). Baca juga: Leonika Sari, Perempuan Hebat Surabaya Pendiri Startup Reblood

3. Feedback social enterprise dari para mentor

Edukasi Founder Startup Sosial, SIAP Buka SED Bootcamp Batch 2Instagram/@socialinnovation.id “Dengan mengikuti program Social Enterprise Development Bootcamp, para founder dapat belajar berbagai kurikulum seperti Social Entrepreneurship 101, Product Development, Market Analysis, Business Model Innovation, Sustainability Scheme, Impact Assessment, Finance, dan Investment dalam 2 bulan. Setelah menyelesaikan program tersebut, terdapat Advancement Stage untuk pengembangan produk dan sesi mentoring personal agar para founder bisa mendapatkan feedback mendalam mengenai social enterprisenya dari para mentor," ujar Managing Partner SIAP, Aghnia Banat. Segera daftar Social Enterprise Development Bootcamp Batch 2 ini di: bit.ly/batch2siap sebelum 4 Agustus 2018!

Sumber : https://www.idntimes.com/business/economy/dwifantya-aquina/edukasi-founder-startup-sosial-siap-buka-sed-bootcamp-batch/full

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atau Sains adalah salah satu ilmu terpenting yang kita pelajari dari sekolah dasar hingga tingkat menengah. Ilmu yang mempelajari tentang lingkungan hidup ini tentu sangat penting karena berguna bagi kehidupan kita kelak. Namun sayangnya, minat siswa Indonesia tergolong rendah. Karena itu lahirlah Gerakan Indonesia Main Sains (GIMS).

Yakin deh, anak Indonesia bakal menikmati belajar sains dengan cara yang mengasikkan. Seperti apa sih?

1. Gerakan ini timbul akibat keprihatinan terhadap rendahnya pemahaman sains anak Indonesia

Gerakan Indonesia Main Sains: Cara Asik Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Dok GIMS GIMS lahir akibat prihatin dengan hasil-hasil survei sains internasional yang menempatkan anak-anak Indonesia di posisi bawah. Bahkan, Studi Trend in International Mathematics and Science Study (TIMSS) tahun 2015 menunjukkan bahwa penguasaan sains anak Indonesia kelas 4 SD berada pada peringkat 45 dari 48 negara. Sementara itu, berdasarkan Programme for International Students Assessment (PISA) di tahun yang sama penguasaan sains anak Indonesia berada pada peringkat 62 dari 69 negara.

2. Gerakan Indonesia Main Sains melibatkan 2.500 guru, 7.500 siswa dan 500 relawan fasilitator!

Gerakan Indonesia Main Sains: Cara Asik Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Dok GIMS Pendiri Rumah Sains Ilma Muzi Marpaung menggagas Gerakan Indonesia Main Sains (GIMS). Rencananya, gerakan ini akan dilaksanakan di seluruh provinsi di Indonesia. “Saya bersama tim dan relawan Rumah Sains Ilma akan melakukan roadshow ke 50 kabupaten/kota di 14 provinsi se-Indonesia dan mengajak anak-anak serta guru Indonesia main sains. Ini terobosan agar sains lebih disenangi anak-anak,” tegas Muzi di Padang Panjang, Sumatera Barat, Sabtu (20/1). Roadshow akan melibatkan sekitar 2.500 guru, 7.500 siswa dan 500 relawan fasilitator. Setiap titik akan dibagikan buku yang berisi 52 permainan sains. Selain itu juga dibagikan 2.000 kit sains atau 10 kits sains per peserta. “Target 10.000 peserta berarti 100.000 kit sains yang akan diujicobakan,” ujar Muzi yang juga dosen di Swiss-German University (SGU) di BSD Banten.

3. 50 kabupaten / kota di Indonesia akan dikunjungi, coba cek dulu apakah kotamu termasuk?

Gerakan Indonesia Main Sains: Cara Asik Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Dok GIMS 12 Profesi Paling Menyenangkan, Sekaligus Paling Susah Untuk Diraih 7 Tips Mendapatkan Pasangan Di Pernikahan Teman, Berani Praktekin? 8 Chat Yang Semua Cewek Harapkan Dari Cowoknya Saat Sakit Padang Panjang merupakan titik pertama GIMS. Selanjutnya Tim GIMS akan bergerak ke Kota Padang, Mandiangin, Jambi, Muara Enim, Palembang, Mesuji, Bandar Lampung (bermain sains di Lapas Anak).

“Setelah beristirahat sebentar, GIMS akan menuju Kepulauan Riau, Riau, Sumatera Utara, dan Aceh,” imbuhnya. Secara terpisah, Tim GIMS 2 akan melakukan perjalanan sains ke Jakarta, Bogor, Depok, dan sejumlah kota di Jawa Barat. Pada bulan Maret, GIMS akan menuju ke beberapa titik di Jawa Tengah dan Jawa Timur. Kemudian pada bulan April GIMS menuju ke Kalimantan Tengah, yaitu ke di Sampit, Pulang Pisau, dan Palangkaraya.

4. Apa saja sih kegiatan menarik dari roadshow GIMS?

Gerakan Indonesia Main Sains: Cara Asik Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Dok GIMS Gerakan Indonesia Main Sains (GIMS) diformat sebagai gerakan untuk memperkenalkan kegiatan sains yang menyenangkan, mengejutkan serta membuat penasaran anak-anak dan guru dengan cara menjelajahi dunia sains sekitar. Selama tiga jam di setiap titik yang akan dikunjungi tim Indonesia Main Sains, guru dan siswa akan diajak untuk mempraktekan secara langsung sepuluh percobaan sains, serta berinteraksi dengan sekitar 20 peraga sains yang juga dibuat dengan bahan sehari-hari.

5. Bahan yang mudah ditemui di sekitar jadi cara sederhana sekaligus asik untuk mengenalkan sains pada anak.

Gerakan Indonesia Main Sains: Cara Asik Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Dok GIMS “Bahan yang kami gunakan antara lain kertas koran, bubuk arang, lilin serta kertas yang mudah dicari dan terjangkau harganya,” ujar Muzi. Bahan uji coba sains yang mudah ditemukan ini diharapkan tidak menghalangi guru atau orang tua untuk mengenalkan sains. Guru-guru juga dapat segera mempraktikkannya bersama dengan siswanya, serta mendeminasikan kepada rekan guru di satu sekolah atau di daerah mereka. “Jika dibutuhkan buku ini akan dicetak ulang lagi”, katanya. Semoga dengan adanya gerakan ini, pemahan sains anak Indonesia bakal meroket ya.

Sumber : https://www.idntimes.com/life/education/pinka-wima/gerakan-gims/full

Anak muda yang berminat untuk berwirausaha memang semakin banyak. Tak cuma wirausaha dengan profit oriented, startup yang bergerak dalam bidang sosial juga semakin banyak bermunculan. Sayangnya, wirausaha sosial masih banyak terkendala masalah, seperti kurangnya jejaring, sumber pendanaan, akses pengetahuan, mentorship, hingga belum terbentuknya ekosistem wirausaha sosial yang memadai. Padahal, rintisan usaha dalam bidang sosial tentu dapat memberikan impact lebih kepada masyarakat. Sadar dengan hal itu, William Hendradjaja (Co-Founder Impact Hub Jakarta), Agustian Hermanto (Co-Founder Collective.id), Aldi Ulaan (General Manager Kolaborasi.co), dan Aghnia Banat (Project Director LocalStartupFest), menginisiasikan sebuah program bernama Social Innovation Acceleration Program (SIAP).

Program ini mengajak kamu buat bergabung agar bisa sukses mengembangkan usaha bidang yang kamu geluti.

1. Program edukasi dengan 4 program andalan

SIAP telah dirancang untuk memberikan edukasi yang bertujuan meningkatkan kapasitas founder social enterprise. Ada 4 program utama yang disiapkan, yaitu Social Enterprise Development (SED) Bootcamps, Project Matchmaking, Product Development Week dan Demo Day. Pada tahun 2017 lalu, SIAP telah sukses menginkubasi 6 social enterprise dari berbagai industri sosial di bidang kesehatan, lingkungan, pariwisata, dan edukasi. Berbeda dengan inkubator startup lain, SIAP akan memfokuskan untuk menginkubasi social enterprise pada bidang agrikultur, edukasi, dan kesehatan di tahun 2018.

2. Dimentori oleh mereka yang telah berpengalaman mengembangkan startup

Program yang bagus tentu harus didukung dengan mentor yang bagus. SIAP telah menyiapkan mentor-mentor yang berpengalaman seperti Vikra Ijas (Co-founder dan CMO Kitabisa.com), Sofian Hadiwijaya (Co-founder Warung Pintar), Yohanes Sugihtononugroho (Co-founder dan CEO Crowde), Fajar Anugrah (Partner Patamar Capital), dan Stephanie Arrowsmith (Co-founder ImpactHub). Menurut William Hendradjaja, dengan mengikuti program Social Enterprise Development Bootcamp, para founder dapat belajar berbagai kurikulum seperti Change Theory, Product Validation Method, Growth Hacking, Impact Assessment & Metrics, sampai Sustainability Strategy dalam 2 bulan.

3. Sesi materi yang berlanjut dengan mentoring dan pendanaan

Gak cuma mendapatkan ilmu, mereka yang bergabung dalam program ini berkesempatan untuk mendapatkan mentorship, networking dan akses pendanaan yang tepat. Wow! "Setelah menyelesaikan program tersebut, terdapat Advancement Program untuk pengembangan produk dan sesi mentoring personal agar para founder bisa mendapatkan feedback mendalam mengenai social enterprise-nya dari para mentor”, Ujar William seperti disampaikan dalam rilis yang diterima IDN Times. Nah, tahun ini SIAP akan membuka program bootcamp bagi 30 peserta social entrepreneur di bidang agrikultur, edukasi, dan kesehatan yang diselenggarakan pada tanggal 31 Maret - 19 Mei 2018 mendatang. Kamu yang tertarik bergabung pada program ini bisa mendaftar di sini. Buat informasi lengkap tentang program ini bisa kamu peroleh lewat www.socialinnovation.id atau Instagram @socialinnovation.id.

Sumber : https://www.idntimes.com/tech/trend/adiputra/siap-program-edukasi-keren-buat-para-wirausaha-muda/full

Jurusan psikologi selalu diidentikkan dengan orang-orang yang pandai dalam bersosialisasi. Alhasil, banyak orang yang ketika bertemu dengan mahasiswa psikologi langsung curhat mengenai masalahnya. Di sisi lain, orang menganggap pandai hitung-hitungan tak diperlukan dalam jurusan ini. Padahal, kemampuan hitung-hitungan justru menjadikan nilai plus bagi mahasiswa psikologi.

Dalam artikel ini, kamu akan menemukan alasan kenapa jurusan psikologi bisa jadi bidang karier yang cocok untuk kamu yang suka hitung-hitungan.

1. Meski mempelajari tentang perilaku manusia, mahasiswa jurusan psikologi juga belajar statistik

Ini Lho 5 Kegunaan Belajar Hitung-hitungan di Jurusan PsikologiUnsplash Seringkali calon mahasiswa menyepelekan jurusan psikologi dengan mengganggap bahwa nanti saat kuliah mereka tidak akan bertemu dengan hitung-hitungan. Padahal dalam ilmu psikologi, mahasiswa juga diajarkan statistik utamanya untuk melakukan penelitian.

2. Pandai hitung-hitungan akan membuatmu menjadi ilmuwan psikologi yang baik

Ini Lho 5 Kegunaan Belajar Hitung-hitungan di Jurusan PsikologiUnsplash Supaya ilmu psikologi dapat bermanfaat untuk banyak orang, tentunya harus didukung oleh penelitian-penelitian yang mutakhir. Keterampilan hitung-hitungan yang kamu punya akan memudahkanmu dalam melakukan penelitian lho.

3. Ilmu psikologi yang kamu pelajari bisa dipadukan dengan bidang ilmu data science yang sedang booming

Ini Lho 5 Kegunaan Belajar Hitung-hitungan di Jurusan PsikologiUnsplash Ini Gak Kalah Tahu kan tentang data science? Yakni ilmu yang mempelajari dan menerapkan perhitungan dan analisis data untuk menjawab permasalahan pelik di dunia. Data science sendiri adalah ilmu yang relatif baru sehingga masih potensial untuk dipadukan dengan ilmu psikologi. Keterampilanmu dalam berhitung mungkin akan menjadikanmu pakar di bidang baru ini.

4. Hitung-hitungan membuatmu memiliki logika yang bagus, menjadikanmu psikolog yang efektif

Ini Lho 5 Kegunaan Belajar Hitung-hitungan di Jurusan PsikologiUnsplash Pada praktiknya, psikolog selalu berhadapan dengan beragam permasalahan klien. Seringkali ketika bertugas, sang psikolog terlalu menghayati masalah klien dan membuat sesi konseling menjadi subjektif. Di sisi lain, sering mengerjakan soal hitung-hitungan akan menjadikanmu memiliki logika yang bagus. Logika ini nantinya akan menjadikanmu objektif dalam memahami permasalahan subjek.

5. Dalam jurusan psikologi, kamu bisa memanfaatkan kemampuan berhitungmu dengan menjadi pengembang psikotes

Ini Lho 5 Kegunaan Belajar Hitung-hitungan di Jurusan PsikologiPexels Kemampuan berhitungmu akan sangat bermanfaat apabila kamu mendalami bidang psikometri. Psikometri adalah cabang ilmu psikologi yang mempelajari dan membuat alat ukur psikologi atau psikotes.

Psikometri sendiri tergolong bidang ilmu yang sulit karena kamu akan berhadapan dengan analisis data yang kompleks. Tapi jangan khawatir, jika kamu sering mengasah kemampuan berhitungmu, analisis semacam ini mah kecil! Jadi gimana? Dari penjelasan di atas apakah kamu sudah yakin kalau dengan kemampuan hitung-hitunganmu itu kamu bisa sukses di bidang psikologi?

Sumber : https://www.idntimes.com/life/education/handy-pratama/ini-lho-5-kegunaan-belajar-hitung-hitungan-di-jurusan-psikologi-c1c2/full

Selain buku dan internet, majalah adalah salah satu media cetak yang menampilkan banyak informasi dari berbagai bidang kehidupan. Banyak majalah yang ada di dunia yang fokus menerbitkan artikel dalam bidang ilmu pengetahuan dan terkenal di berbagai belahan dunia.

Dilansir dari laman World Blaze, inilah daftar majalah yang dinobatkan sebaggai sebagai majalah ilmu pengetahuan terbaik di dunia tahun 2018.

1. National Geographic

Ini Lho 6 Majalah Ilmu Pengetahuan Terbaik di Dunia Tahun 2018

shop.nationalgeographic.com

National Geographic adalah salah satu majalah ilmu pengetahuan tertua yang ada di dunia. Tahun 1888 edisi pertama majalah ini dikeluarkan. National Geographic dicintai dan disukai oleh para pembacanya yang ada di seluruh dunia karena bahasa dan juga gambar yang ditampilkan begitu memukau. Majalah ini menerbitkan artikel tentang sains, sejarah, geografi, dan budaya dunia.

2. Smithsonian

smithsonianmag.tumblr.com

Majalah ini pertama kali diterbitkan pada tahun 1970 oleh Smithsonian Institution yang terletak di Washington DC. Topik yang dibahas dalam majalah ini meliputi sains, seni dan budaya, inovasi teknologi dan masih banyak lagi yang lainnya. Majalah ini juga membahas tentang dunia kedokteran dan juga berbagai mata pelajaran.

3. Popular Science

sagecheshire.com

Popular Science atau yang lebih dikenal dengan PopSci adalah majalah yang didirikan dan diterbitkan pada tahun 1872. Majalah ini lebih menawarakan topik tentang teknologi dan inovasi dalam dunia teknologi. Popular Science telah tersedia dalam berbagai bahasa di seluruh dunia

4. Discover

discovermagazine.com

Discover pertama kali menerbitkan edisi pertamanya pada tahun 1980. Discover adalah majalah yang membahas topik berharga untuk anak muda dan pecinta sains. Discover mengulas tentang matematika, fisika, kesehatan, teknologi dan kedokteran.

5. Scientific American

www.mondolithic.com

Scientific American didirikan pada tahun 1845, sejak didirikan hingga sekarang majalah ini telah terjual kurang lebih 462.875 eksemplar. Topik yang dibahas dalam majalah Scientific American adalah penemuan ilmiah dan inovasi dalam bidang teknologi.

6. Psychology Today

fontsinuse.com

Topik yang dibahas oleh majalah Psychology Today adalah tentang bidang psikologi manusia serta psikologi hewan. Majalah yang didirikan pada tahun 1967 ini tercatat telah menjual 250.000 eksemplar pada tahun 2013. Psychology Today memiliki we yang menampilkan direktori dan blog profesional yang ditulis oleh dokter, psikiater, pekerja sosial, dan jurnalis sains.

Selain majalah, Psychology Today juga sangat aktif media online-nya. Kamu bisa mengunjungi websitenya di www.psychologytoday.com

Selain 6 majalah di atas masih ada nama-nama majalah besar yang masuk kedalam 10 besar majalah ilmpu pengetahuan terbaik di dunia tahun 2018 seperti New Scientits, BBC Focus, Skeptic, iD.

Sumber : https://www.idntimes.com/science/discovery/lia-faiqotul-muniroh/ini-lho-6-majalah-ilmu-pengetahuan-terbaik-di-dunia-tahun-2018-c1c2/full

Ilmu Pengetahuan - Setiap orang memiliki cara dan metode belajarnya sendiri. Ada yang lebih senang belajar sendiri, belajar berkelompok, belajar dengan melihat, mendengar atau mengerjakan sesuatu agar sesuatu yang ia pelajari dapat diingat dan dipahaminya dengan baik. Untuk memaksimalkan potensi yang ada dalam diri kita, tentu ada baiknya kita terlebih dulu mengerti dan mengetahui bagaimana sebenarnya tipe belajar kita sendiri.

Menurut DePetter dan Hearchi, 2003, tipe belajar merupakan gaya belajar yang dimiliki oleh setiap individu yang merupakan cara termudah dalam menyerap, mengatur dan mengolah informasi. Sutanto, 2006, membagi tipe belajar seseorang menjadi tiga hal:

Manusia visual, dimana ia akan secara optimal menyerap informasi yang dibacanya/dilihatnya.
Manusia auditori, dimana informasi yang masuk melalui apa yang didengarnya akan diserap secara optimal.
Manusia kinestetik, dimana ia akan sangat senang dan cepat mengerti bila informasi yang harus diserapnya terlebih dahulu “dicontohkan” atau ia membayangkan orang lain melakukan hal yang akan dipelajarinya.

Sejalan dengan hal tersebut, DePetter dan Hearchi, 2003, mendeskripsikan ciri-ciri tipe belajar seseorang menjadi sebagai berikut:

1. Tipe Visual

Orang visual akan lebih memahami melalui apa yang mereka lihat. Warna, hubungan ruang, potret mental dan gambar menonjol dalam modalitas ini. Adapun beberapa ciri orang dengan tipe belajar visual, yaitu :

Rapi, teratur, memperhatikan segala sesuatu dan menjaga penampilan
Berbicara dengan cepat
Perencana dan pengatur jangka panjang yang baik
Pengeja yang baik dan dapat melihat kata-kata yang sebenarnya dalam pikiran mereka
Lebih mengingat apa yang dilihat daripada yang didengar
Mengingat dengan asosiasi visual
Mempunyai masalah untuk mengingat instruksi verbal kecuali jika ditulis dan sering meminta orang lain untuk mengulangi ucapannya.
Lebih suka membaca daripada dibacakan dan pembaca yang cepat
Mencoret-coret tanpa arti selama berbicara di telepon atau dalam rapat
Lebih suka melakukan demonstrasi daripada berpidato
Lebih menyukai seni gambar daripada musik
Sering menjawab pertanyaan dengan jawaban yang singkat ya atau tidak
Mengetahui apa yang harus dikatakan, tetapi tidak pandai memilih kata-kata yang tepat
Biasanya tidak terganggu dengan keributan.

2. Tipe auditori

Orang dengan tipe ini akan lebih memahami sesuatu melalui apa yang mereka dengar. Modalitas ini mengakses segala jenis bunyi dan kata. Musik, irama, dialog internal dan suara menonjol pada tipe auditori. Seseorang yang sangat auditori memiliki ciri-ciri sebagai berikut :

Suka berbicara kepada diri sendiri saat bekerja
Perhatiannya mudah terpecah dan mudah terganggu oleh keributan
Menggerakkan bibir mereka dan mengucapkan tulisan di buku ketika membaca
Senang membaca dengan keras dan mendengarkan
Dapat mengulangi kembali dan menirukan nada, perubahan dan warna suara
Merasa kesulitan untuk menulis dan lebih suka mengucapkan secara lisan
Berbicara dalam irama yang terpola
Lebih suka musik daripada seni gambar
Belajar dengan mendengarkan dan mengingat apa yang didiskusikan daripada yang dilihat
Suka berbicara, suka berdiskusi dan menjelaskan sesuatu dengan panjang lebar
Lebih suka gurauan lisan daripada membaca komik
Mempunyai masalah dengan pekerjaan-pekerjaan yang melibatkan visualisasi, seperti memotong bagian-bagian hingga sesuai satu sama lain
Lebih pandai mengeja dengan keras daripada menuliskannya
Biasanya pembicara yang fasih.

3. Kinestetik

Orang dengan tipe kinestetik belajar malalui gerak, emosi dan sentuhan. Modalitas ini mengakses pada gerakan, koordinasi, irama, tanggapan emosional, dan kenyamanan fisik. Ciri-ciri orang dengan tipe belajar kinestetik yaitu :

Berbicara dengan perlahan
Menyentuh orang untuk mendapatkan perhatian mereka saat berbicara
Berdiri berdekatan saat berbicara dengan orang
Selalu berorientasi pada fisik dan banyak bergerak
Belajar melalui memanipulasi dan praktik
Menghafal dengan cara berjalan dan melihat
Menggunakan jari sebagai penunjuk ketika membaca
Banyak menggunakan isyarat tubuh
Tidak dapat diam untuk waktu yang lama
Tidak dapat mengingat geografis, kecuali jika mereka memang telah pernah berada di tempat itu.
Menyukai permainan yang menyibukkan
Mencerminkan aksi dengan gerakan tubuh saat membaca, suka mengetuk-ngetuk pena, jari, atau kaki saat mendengarkan
Ingin melakukan segala sesuatu
Kemungkinan tulisannya jelek

Selain ketiga tipe belajar tersebut, DePetter juga menambahkan bahwa ada tipe campuran dari tiga tipe belajar diatas, misalnya Auditori-visual atau Visual-kinestetik atau bisa ketiga-tiganya tapi biasanya satu tipe belajar lebih mendominasi.

Jadi, menurutmu, yang manakah tipe belajarmu? 🙂 Jika bisa ditemukan, maka ada baiknya dimaksimalkan. 😀

Sumber:https://sandurezu.wordpress.com/2013/02/05/mengenal-tipe-belajarmu-visual-auditori-atau-kinestetik/

KOMPAS.com - Hasil Ujian Nasional ( UN) jenjang Sekolah Menengah Pertama ( SMP) telah diumumkan tanggal 25 Mei 2018. Berdasarkan data yang diperoleh Kompas.com dari beberapa SMP di provinsi Banten yang diperoleh dari Dinas Pendidikan Provinsi Banten, berikut daftar 9 SMP Negeri dan Swasta dengan nilai UN Bahasa Inggris tertinggi di Kota Tangerang:

SMP Dian Harapan dengan nilai 85.47
SMP Harapan Bangsa dengan nilai 83.07
SMP Strada Santa Maria 1 dengan nilai 82.92
SMP Kristen Penabur Kota Tangerang dengan nilai 82.72
SMP Mutiara Bangsa 2 dengan nilai 82.34
SMP Citra Bangsa dengan nilai 82.21
SMP Pilar Bangsa dengan nilai 80.31
SMP Kristen Kanaan dengan nilai 78.87
SMP Prince's dengan nilai 78.00

Hasil tersebut merupakan hasil UN SMP dengan rerata nilai tertinggi Bahasa Inggris dan tidak secara langsung menunjukan pemeringkatan atau ranking sekolah di Kota Tangerang. Dikutip dari laman resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), hasil UN ini akan digunakan untuk tindak lanjut pembenahan terhadap proses pembelajaran di sekolah seperti disampaikan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhadjir Effendy di Bogor, Jawa Barat, (30/5).

“Bukan nilai bagus yang ditindaklanjuti, tetapi yang jelek. Dilihat mata pelajaran apa, gurunya siapa. Gurunya yang dipanggil untuk di-treat (diberikan pelatihan),” jelas Mendikbud ketika memberikan pengarahan di hadapan ratusan guru SMA/SMK peserta Pendidikan dan Pelatihan Sertifikasi Pendidik dan Keterampilan di Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bidang Bisnis dan Pariwisata (PPPPTK Bispar), Bogor, Jawa Barat. Dalam kesempatan sebelumnya, Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan (Kabalitbang), Totok Suprayitno mengatakan ada berbagai faktor yang memengaruhi nilai ujian di suatu daerah. “Kami tidak menyajikan mana daerah tertinggi skornya, sikapi bahwa ada faktor-faktor kondisional lokal yang ikut berpengaruh,” disampaikan Totok pada konferensi pers di kantor Kemendikbud, Jakarta, Senin (28/5).

Tujuan utama dilaksanakannya UN adalah sebagai pemetaan kualitas pendidikan dan mengukur Indeks Integritas dalam mengerjakan ujian. Dengan adanya pemetaan hasil UN, perhatian pemerintah justru tertuju kepada daerah atau sekolah-sekolah di Indonesia yang nilainya masih rendah, supaya dapat dilakukan perbaikan mutu, baik dari sisi guru maupun siswanya, tambahnya.

Sumber Kompas.com

https://edukasi.kompas.com/read/2018/06/05/17175701/10-smp-kota-tangerang-dengan-nilai-un-bahasa-inggris-tertinggi

KOMPAS.com - Di era global, Bahasa Inggris sudah menjadi syarat mutlak yang tidak dapat dihindari. Bukan hanya sebagai bahasa pergaulan, Bahasa Inggris juga menjadi syarat bagi mereka yang ingin meniti karir secara global. Untungnya, pembelajaran Bahasa Inggris secara daring atau online kini telah banyak tersedia. Ada banyak referensi pembelajaran bahasa online yang dapat dengan mudah kita temui di dunia maya. "Pembelajaran Bahasa Inggris daring relatif lebih murah, lebih fleksible dalam hal waktu dan tempat.

Apalagi untuk orang kerja atau anak kuliahan yang waktunya terbatas," jelas Siska Indah Pratiwi, Growth Manager Bahaso, salah perusahaan teknologi pendidikan yang berdiri sejak 2015. Bahasa sendiri merupakan platform pembelajaran online interaktif multimedia yang menyediakan pembelajaran daring Bahasa Inggris dan Mandarin. Masyarakat sekarang terutama generasi milenial sudah tidak bisa dilepaskan dari gawai, tambah Siska. Dalam ini, penggunaan gawai dan internet untuk pembelajaran digital memiliki arti dan dampak yang positif, jelasnya. Namun, zaman instan bukan berarti pembelajaran Bahasa Inggris pun dapat dilakukan secara 'instan'. Tetap dibutuhkan proses hingga seseorang menguasai apa yang sudah ia pelajari.

Bahasa Inggris secara online dapat memberikan hasil yang maksimal:

1. Koneksi Hal pertama yang perlu diperhatikan adalah koneksi internet. Tentunya akan sangat menggangu pembelajaran dan juga semangat bila koneksi internet terganggu. Untuk menguji, cara mudah bisa dengan membuka youtube. Bila kalau gak buffering berarti koneksi internetmu bagus

2. Dedikasi waktu Walaupun belajar daring dapat dilakukan kapan dan di mana saja, belajar Bahasa Inggris daring perlu tetap meluangkan waktu secara khusus. Tujuannya agar tetap fokus dan efektif. Carilah tempat yang nyaman dan bisa di mana saja. Namun upayakan untuk berkomitmen untuk fokus belajar minimal selama 15 menit. Jangan sampai di tengah proses belajar tergoda untuk mengintip status di media sosial atau terganggu dengan melakukan hal lain.

3. Latihan "mendengarkan" Penggunaan alat bantu penyuara telinga (Earphone) atau perangkat jemala (Headset) dalam latihan mendengarkan atau "Listening English" akan sangat membantu lebih fokus dalam belajar. Materi latihan "Listening English" dapat dipilih seperti yang ditawarkan Bahaso menggunakan 'native teacher' atau guru 'asli' berbahasa Inggris agar semakin fasih dan percaya diri.

4. Aktifkan fitur “Spell Check” Fitur "cek ejaan" atau "spell check" di perangkat gawai (gadget) atau laptop akan sangat berguna dalam belajar untuk mengurangi kesalahan ejaan. Biasakan pula mencatat kata baru sehingga akan menambah kosa bahasa Inggris lebih banyak lagi. Hati-hati bila hendak belajar Bahasa Inggris daring lewat lagu atau film.

Ada beberapa lagu atau film yang mengesampingkan tata bahasa agar lebih enak terdengar. Misal, lagu Justin Bieber “my mama don’t like you” tata bahasa yang benar adalah “my mama doesn’t like you”. Melatih tata bahasa Inggris yang baik justru bisa didapatkan melalui buku atau bahan bacaan berbahasa Inggris misal melalui ebook atau artikel bahasa Inggris. 5. Latihan dan praktik Kunci utama dalam belajar Bahasa Inggris adalah latihan dan juga praktek. Cara termudah yang dapat dilakukan adalah dengan mencari teman atau bicara daring untuk berlatih melakukan percakapan menggunakan bahasa Inggris.

Bagaikan Langit Di Sore Hari - Karin Lirik

7 Cara Cepat & Cerdas Kuasai Grammar Bahasa Inggris, Berani Coba?

SMK Telkom Jakarta Juara 2 Education for Justice (E4J)

Ternyata Usia 7 Tahun adalah Masa yang Paling Tepat untuk Anak Masuk SD

Buka Gelombang Kedua Penerimaan Mahasiswa Baru, UKRI Berkomitmen Tingkatkan Kualitas Pendidikan

Edukasi Founder Startup Sosial, SIAP Buka SED Bootcamp Batch 2

Gerakan Indonesia Main Sains: Cara Asik Belajar Ilmu Pengetahuan Alam

SIAP, Program Edukasi Keren Buat Para Wirausaha Muda

Ini Lho 5 Kegunaan Belajar Hitung-hitungan di Jurusan Psikologi